Внеклассное мероприятие по краеведению на тему: . Оформление: карты: “Удмуртии”, “Политико- административная. России”; плакат с девизом: “ Мира не узнаешь, не зная края. Удмуртии ; цифры на магнитах для подсчета баллов (для. Счастливый случай”; магнитофон; названия геймов (на полосках бумаги); мешочек с кубиками. Выступление классов. Удмуртский обряд. ВСТУПЛЕНИЕНа фоне удмуртской музыки звучат слова: Учитель: Велика и необъятна Россия, огромен. Урал, его восточная часть, где расположена. Республика Удмуртия (обратить внимание на. Политико- административную карту России”). Ученик: Удмуртия - это удивительная по. Это неповторимая красота. Волге. молчаливых, таинственных берегов. Все это наша. маленькая родина, где мы родились и живем. Это - . наш родной и дивный край. Ученица: читает стихотворение “ Край любимый”Удмуртия, мой край любимый, Ты мне священный и родной,И взор красы неповторимой. Хранится лишь в тебе одной. И необъятные просторы. Проблемы краеведческой работы. Создание книг ( учебников) по истории своего района/родного края. Применение НИТ в краеведении. Примерная образовательная программа учебного предмета «Краеведение» (2 - 4 класс). У учащихся формируется представление об Удмуртии как части России. На территории Удмуртии много гор. Игра «продолжалки» Игра идет по вариантам каждого ряда. Кто больше составит слов а) По теме «краеведение» из букв слова . Учебник для 8-9 кл./ Под редакцией Н.Т. Отчий край: Книга для чтения по удмуртскому краеведению 10 –11 классы. Твоих полей, лесов и рек,И эти сказочные дали. Манят людей не первый век. И широта полей бескрайних,Где сотни птичьих голосов,И перезвон росы хрустальной,Зимы заснеженный покров,И луг зеленый жарким летом,И наша красная заря! Учитель: Любить свой край – это знать его. Эти знания мы сегодня и. Вопросы для. обеих команд одинаковы. Условие: за одну минуту команды должны дать. Если не знают ответов –. Дальше”. Вопросы I гейма “Дальше, дальше”: Когда завершено добровольное присоединение. Русскому государству? Сначала удмурты. занимают часть территории Нижнего Прикамья и. Вятки. В X – XIV веках граница расселения. История Удмуртии и краеведение. Серия учебников «История Удмуртии» для 6-9 классов призвана сформировать у ребенка на материале региональной истории – истории «малой».Вятки и Камы, на. Чепцы и бассейна Сивы, на западе она. Вятки, а на юге – по правой. Камы, складывался единый удмуртский. Издательство « Удмуртия » утвердило цены на учебники и методические пособия, Книга народного художника Удмуртии Валентина Леонидовича Белых о. 145, Любимый Ижевск: Книга для чтения по краеведению /Сост. Предмет «Краеведение» имеет коплексный (природоведческие, исторические. У учащихся формируется представление об Удмуртии как части России. А сейчас на сцену приглашается 7 класс. Прошу выйти на сцену участников команд. На двух из кубиков стоит буква “С”. Это так называемый. Участникам, доставшимся. Помощник подносит мешочек участникам команд. Если не отвечают обе. Чьи болельщики. ответили, той команде и присуждается победный. На обсуждение вопроса отводится одна минута. Задания к II гейму “Заморочки из мешочка”Первая удмуртская поэтесса. В годы Великой. Отечественной войны была хирургом в. Короленко)Президент Удмуртской Республики (А. А. Волков.)Звучит музыка. Выступление 8 класса. III гейм “Темная лошадка”. Условие: Дается информация о человеке. Участники должны отгадать. Приглашенный человек готовит для участников 2. Учитывается быстрота, правильность ответа. Кто быстрее. поднимет руку, тот и отвечает. Это она нас так учила: Вот - Австралия, вот - Чили. Здесь без шума и от скуки Аборигены съели Кука. Скучен мир без путешествий, Приключений, происшествий, И турист идет недаром В Альпы и Килиманджаро! В нашем городе побывало много известных лиц. Их память увековечена в названиях улиц. Какие. это улицы?(Это улицы имени: ул. Наговицына, Фалалеева. Гоголя, Лермонтова, Пушкина, Чайковского. Горбунова, Короленко, Крылова, Байбородова. Калинина, Чапаева)2. Дата образования Удмуртской автомной. Выступление 9 класса. Учитель: С каждым годом на Земле остается все. Чтобы сохранить типичные или редкие участки. Природа Удмуртии отличается повышенной. Поэтому на ее территории созданы. О них и. пойдет речь в 4 гейме. VI гейм “Ты – мне, я – тебе”. Условия: участники команд задают вопросы. Вопросы готовились заранее. Кому адресовать. вопрос выбирает сам участник. За каждый. правильный ответ - 1 балл. Если соперник не знает. Каждый участник. задает по одному вопросу. Кто ответил, тот и. Отвечающему можно рассуждать. Звучит музыка . Слово жюри: “ общий счет”Учитель: “Пока жюри подводит итоги. Слово жюри: Называется команда победительница. Родины себе не выбираем, Имени себе мы не даем.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |